کارآموزی بافندگی با ژاکارد

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 کارآموزی بافندگی با ژاکارد دارای 65 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کارآموزی بافندگی با ژاکارد  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي کارآموزی بافندگی با ژاکارد،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن کارآموزی بافندگی با ژاکارد :

بخشی از فهرست کارآموزی بافندگی با ژاکارد

فهرست مطالب
عنوان صفحه
2-1 بافندگی
2-2- اجزاء یک دستگاه بافندگی
2-3-کنارگیر پارچه
2-4- ورد ماشین بافندگی
2-5- میل میلک
2-6- لامل و دنده شانه ای
2-7- غلتک نخ تار
2-8- پل نخ تار
2-9- میله های تقسیم کننده نخهای تار
2-10- پل پارچه
2-11- غلتک پیچیدن پارچه
2-12- دفتین زدن در ماشین های بافندگی سولرز
2-13- تنظیم ماشین سولرز
2-14- طرز تشکیل پارچه در ماشین بافندگی سولرز
2-15- مکانیزم کنترل کننده نخ تار
2-16- مکانیزم رزرو نخ پود
2-16-1 مکانیزم کنترل نخ پود
2-17- کنترل کننده زمان کار
2-18- حس کننده C
2-19- حس کننده D
2-20- حس کننده E
2-21- سیستم حرکت راپیرها
2-22- تنظیم درجه ماشین
2-23- کلاچ
2-24- تغییر سرعت ماشین
2-25- سوار کردن راپیرها
2-26- محفظه نوار راپیر
2-27- راپیر سمت راست
2-28- راپیر سمت چپ
2-29- دفتین و شانه
2-30- رگولاتور منفی غلتک نخ تار
2-31- رگلاتور غلتک پارچه
2-32- مکانیزم انتخاب رنگ پود در ماشین های بافندگی سولرز
2-33- انواع دهنه در لحظه دفتین زدن
2-34- لحظه تشکیل دهنه
2-35- عیوب بافت پارچه
2-36- چله پیچی مستقیم
2-37- تعمیر و نگهداری ماشین چله پیچی
2-38- اهداف بوبین پیچی
2-39- نخ کشی
2-40- ماشین گره زنی
فصل سوم معرفی و توضیحات دستگاه ژاکارد
3-1- یادآوری
3-2- تکرار طرح بافت
3-3- ترسیم طرح ژاکارد
3-4- مکانیزم تشکیل دهنه ژاکارد
3-5- اصول کار ژاکارد
3-5-1 مکانیزم ژاکارد ( ونسانزی)
3-5-2- مکانیزیم ژاکارد ( وردل)
3-6- مزایا و معایب ژاکارد و نسانزی و وردل نسبت به هم
3-7- ژاکارد الکترونیکی گروسه
3-8- مراحل مختلف آماده کردن ماشین ژاکارد
3-8-1- راپورت نقش ( راپورت شکل یا راپورت تصویر)
3-8-2- راپورت تار
3-8-3- راپورت ماشین
3-9- ریسمان کشی
3-9-1- ریسمان کشی باز
3-9-2- ریسمان کشی مورب
3-10- انواع ریسمان کشی نسبت به نقش پارچه
3-10-1- ریسمان کشی متوالی
3-10-2- ریسمان کشی جناغی
3-11- ریسمان¬کشی برای پارچه¬های راه¬راه طولی با استفاده از ورد برای بافت زمینه
3-12- اتصال ریسمان ها به قلاب ها
3-13- اتصال ریسمان ها به میل میلک
3-14- تقسیم بندی میل میلک ها

فهرست اشکال
عنوان صفحه
شکل 2-1- نمای کلی یک دستگاه بافندگی
شکل 2-2- نمای کنارگیر سوزنی
شکل 2-3- ورد ماشین بافندگی
شکل 2-4- میل میلک های ماشین بافندگی
شکل 2-5- نمای سیر حرکت نخ و تشکیل پارچه
شکل 2-6- غلطک پیچیدن پارچه
شکل 2-7- مکانیزم انتقال نیرو برای کناره گیر پارچه
شکل 2-8- کنرل کننده پاره گی نخ پود
شکل 3-1- ترسیم طرح ژاکارد قسمت A
شکل 3-2- کارت پانچ برای فرمان به ژاکارد
شکل 3-3- نخ کشی ژاکارد
شکل 3-4- قرار گیری پلاتین ها
شکل 3-5- سیلندر فرمان ژاکارد
شکل 3-6- سیلندر فرمان ژاکارد
شکل 3-7- سیلندر فرمان ژاکارد
شکل 3-8- سیستم انتقال و اجرای فرمان ژاکارد
شکل 3-9- سیلندر فرمان و جعبه فنر میله های ژاکارد
شکل 3-10- نمای از بالای ژاکارد ونسازی
شکل 3-11- نمای از بالای ژاکارد وردل
شکل 3-12- ژاکارد الکترونکی گروسه
شکل 3-13- تخته ریسمان
شکل 3-14- ریسمان کشی باز
شکل 3-15- ریسمان کشی مورب
شکل 3-16- ریسمان کشی متوالی برای چند راپورت نقش
شکل 3-17- ریسمان کشی متوالی بای 5/2 راپورت
شکل 3-18- ریسمان کشی جناغی
شکل 3-19- ریسمان کشی برای پارچه های راه راه طولی
شکل 3-20- اتصال ریسمان ها به قلاب ها
شکل 3-21- اتصال ریسمان ها به میل میلک
جدول 3-1- ترتیب ریسمان کشی
جدول 3-2- تقسیم بندی میل میلکها در نخ کشی ژاکارد

تاریخچه بافندگی
عمر بافندگی احتمالاً به قدمت تمدن بشری است زیرا یکی از نیازهای ضروری انسان پوشاندن بدن برای محافظت از اثرات بیرونی ( سرما و گرما) بوده است و البته با این کار «‌متمدن تر » نیز به چشم می آمده است سایر دلایل پیشرفت صنعت پوشاک در طول تاریخ عبارت اند از : وضعیت اجتماعی ، نیازهای مذهبی و .. البته مدل لباس ها و مکان استفاده آنها نیز بستگی داشت .
یافته های تاریخی حاکی از این است که مصریان در حدود 6000 سال پیش پارچه‌های تاری پودی بافته اند و چینی‌ها نیز در حدود 4000 سال پیش پارچه های بسیار ظریفی از جنس ابریشم می بافتند . گمان می رود که دستگاه بافندگی دستی به دفعات زیاد در تمدن های مختلف ابداع شده است و این صنعت تا پیدایش ماکو به عنوان یک صنعت خانگی باقی ماند . کی در سال 1733 عبور ماکو از دهنه را اختراع کرد این ماکو با دست پرتاب می شد. دو کانسون در 1745 دستگاهی بافندگی ساخت که بعداً ژاکارد آن را کامل تر کرد در این دستگاه هر نخ تار به صورت جداگانه کنترل می شد .در سال 1785 ، کارترایت ماشین بافندگی موتوری را اختراع کرد .
در سال های اولیه قرن نوزدهم ، ماشین های بافندگی از چدن درست می شدند و با نیروی بخار کار می کردند ماشین بافندگی موتوری به نخ های تار قوی نیاز داشت این نیاز به ساخته شدن اولین ماشین آهار در سال 1803 منجر شد در دهه 1830 ، بیش از 100 هزار ماشین ماکویی در انگلستان کار می کردند اساس کار این ماشین ها بسیار شبیه ماشین های ماکویی امروزی بود
در سال‌های آغازین قرن بیستم ، پیشرفت هایی در زمینه بوبین پیچی و چله پیچی نخ‌های تار حاصل شد و ماشین های بافندگی پیشرفته‌تر شدند . دستگاه های گره زنی و نخ کشی نخ تار به بازار آمدند. پس از پایان جنگ جهانی دوم ، صنعت نساجی مدرن شروع به ظهور کرد تا این که اختراع الیاف مصنوعی محدوده عمل صنعت نساجی را بسیار تغییر داد . در 1930 مهندسی به نام روزمن نمونه اولیه ماشین بافندگی پروژکتایل را اختراع کرد و در 1953 اولین ماشین های پروژکتایل تجاری فروخته شدند تولید ماشین های راپیری و ایرجت در سالهای 1972 و 1975 شروع شد .
اصول بنیادی بافندگی در طول قرن های متمادی بدون تغییر باقی ماند .امروزه ، همانند گذشته ، پارچه‌های تاری پودی با عبور نخ ها از هم با زاویه قائمه تهیه می‌شوند این سبک تولید منسوجات مزیت های زیادی دارد؛ ثبات و مقاومت در برابر تغییر شکل بر اثر فشردگی و تنش کششی. این ویژگی ها پارچه های تاری پودی را از منسوجات ارزان تر حلقوی و منسوجات بی بافت متمایز می کند تا همین اواخر، تمام پارچه‌های تاری پودی در جهان با ماشین های تک فاز تولید می شدند ولی تمرکز بر روی پیشرفت های فنی باعث شتاب بخشیدن به پروسه بافندگی معمولی شده است برای مثال در یک دوره مشخص ، توان پود گذاری از چند متر بر دقیقه به بیش از 2000 متر بر دقیقه افزایش یافته است .

چارت سازمانی

2-1 بافندگی
مقدمه بافندگی یکی از قدیمی ترین صنایع دستی به شمار می رود. امروزه شواهدی در دست است که نشان می دهد بشر از نه هزار سال پیش از پارچه استفاده می کرده قرنهای متمادی صنعت بافندگی یکی از مهمترین صنعت های بشر به کار می رود این صنعت نه تنها از نظر تولیدی بلکه از نظر اجتماعی نیز اهمیت فراوانی داشت.
نخهای تولیدی در زمانهای قدیم بسیار نایکنواخت و ضخیم بوده به همین دلیل پارچه های تو لیدی کاملاً ضخیم بودند و همچنین از استحکام و کیفیت کمی برخوردار بودند.
اولین طریقه تولید پارچه توسط بشر عبارت بود از آویختن نخهای تار از یک چوب افقی و آویزان کزدن وزنه های در انتهای نخها به منظور کشش و سپس نخ پود به صورت یک بسته از لابه لای نخهای تار عبور داده می شود تا بافت پارچه تشکیل شد طریقه ای که بعدها اختراع شد. نخهای تار در داخل چهار چوبی افقی به صورت کاملاً کشیده قرار می گرفت و نخهای پوداز لابه لای نخ های تار عبور داده می شد. که به علت طول محدود چهارچوب و نخ های تار پارچه بافته شده نیز دارای طول محدو.دی بود. در قرون بعدی نخهای تار بر روی غلتک نخ تار پیچیده می شد و در داخل دستگاه بافندگی دستی قرار داده می شد و نخهای تار بعد از باز شدن به صورت افقی در می آید و در این حالت بافته می شد و سپس پارچه تولیدی بر روی غلتک پارچه پیچیده می شد.
اولین تحول در راه تکنیکی شدن دستگاه های بافندگی در سال 1733 میلادی توسط شخصی به نام جان کی ایجاد شد، ولی با اختراع پرتاب ماکوی سریع سبب سریع تر شدن بافندگی شد. گرچه این اختراع تولید دستگاههای بافندگی را به مقدار کمی افزایش داد، ولی باعث گردید تا راه جدیدی برای اختراعات بعدی گشوده شود. در سال 1785 میلادی ادمونت کاوت رایت موفق به اختراع یک دستگاه مکانیکی بافندگی شد.
در اوایل سال 1800 میلادی شارل ماری ژاکارد موفق به اختراع دستگاه تشکیل دهنده گردید. در ماشین ها ی بافندگی، عملیاتی مانند؛ دفتین زدن، پودگذاری، تشکیل دهنده و غیره مکانیکی بود، ولی تعویض ماسوره دستی بود و یا به محض پاره شدن تار کارگر باید دستگاه را متوقف می کرد. این مسائل باعث پایین آمدن راندمان و همچنین پایین آمدن کیفیت پارچه می گردید. این مسائل سبب شد تا ماشین ها ی بافندگی به مکانیزه هایی مجهز شوند که عملیات فوق را به صورت اتوماتیک انجام دهند.
در زمان تبدیل ماشین ها ی بافندگی اتوماتیک راههای دیگری نیز برای بالا بردن تولید ماشین بافندگی باز شد، به طوری که مهمترین عامل محدود کننده سرعت ماشین بافندگی وجود ماسوره نخ بود. در داخل جسم پودگذار(ماکو) و در نتیجه زیاد بودن جرم جسم پرتاب شونده بود. به این دلیل روشهایی از اوایل قرن بیستم برای طریق پودگذاری جدید پیشنهاد شد.
در سال 1866 باکستون و شرمن ایده ای را به ثبت رساندند که بر اساس آن یک گیره سوزنی به داخل دهنه رفته و نخ و پود را از سمت دیگر به داخل دهنه می کشید.
در سال 1871 شخصی به نام ویلیام جی در آمریکا سیستمی را به ثبت رساند که بر اساس آن دو گیره سوزنی عمل پودگذاری را انجام می داد؛ یک سوزن نخ پود را وارد دهنه می کرد و در وسط دهنه سوزن دیگر نخ پود را گرفته و از دهانه خارج می کرد

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

کارآموزی روش شبکه کردن ویندوزXP

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 کارآموزی روش شبکه کردن ویندوزXP دارای 50 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کارآموزی روش شبکه کردن ویندوزXP  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي کارآموزی روش شبکه کردن ویندوزXP،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن کارآموزی روش شبکه کردن ویندوزXP :

بخشی از فهرست کارآموزی روش شبکه کردن ویندوزXP

مقدمه……………………………………………………………………………………………………1
1_1: تاریخچه سازمان…………………………………………………………………………….2
1_3: نوع محصولات تولیدی یا خدماتی………………………………………………………3
2_1: موقعیت رشته کار آموز درز واحد صنعتی…………………………………………….3
2_5: تکنیک های که توسط رشته……………………………………………………………..3
پیش نیازها……………………………………………………………………………………………..4
نام کامپیوتر……………………………………………………………………………………….5
ایترنت پروتکل یاIP…………………………………………………………………………..8
مفهوم subnetmask……………………………………………………………………….13
مفهوم Gatwaye…………………………………………………………………………….15
تنظیمات DNS………………………………………………………………………………..16

شبکه های مبتی بر Domain…………………………………………………………………..17
• سرویس Active Directory………………………………………………….19
o کاربرد…………………………………………………………………………….19
o پیش نیازهای راه ندازی سرویس…………………………………………19
o نحوه راه ندازی سرویس……………………………………………………20
o نصب سرویس………………………………………………………………….26
o Objectهای موجود در سرویس………………………………………..36
o نحوه مدیریت………………………………………………………………….37
• Active Directory User & Domain…………………………37
• Organizational Unit ………………………………………………..39
• User ……………………………………………………………………………..45

در این پروژه کارآموزی سعی کردم که مباحث مورد گفتگو در مورد کلاس شبکه های ویندوز
بطور ساده و قابل درک توضیح داده شده است که از نحوهشبکه کردن سیستم ها و آشتایی
با سرویس Active Directory و کاربرد آن و نحوه مدیریت سیستم ها را تهیه کرده ام.
کلاس شبکه های ویندوز براساس قابلیت های ویندوز 2003 ، طراحی و اجرا می شود.
کلیه مراحل توضیح داده شده در این پروژه نیز با استفاده از این سیستم عامل است ولی با
اندکی تغییر در این پروژه می توان با سیستم عامل های Advanced Server Windows2000
و Windows 2000 Server نیز استفاده کرد.
این پروژه توسط نرم افزار Microsoft word تهیه شده و کلیه عکس های بکار رفته توسط
نرم افزار VMware Workstation گرفته شده است.
1_1: تاریخچه سازمان:
یک از کافی نت های که در شهر اردکان وجود دارد کافی نت فرآسو است که مدیریت این کافی نت را آقای مهدی بوستانی که دارای مدرک لیسانس کامپیوتر از دانشگاه علمی کاربردی اردکان است به عهده دارد، این کافی نت در تاریخ 4/7/1385 واقع در خیابان شهید رجائی روبروی نیروی انتظامی طبقه همکف تاسیس شد ، در آن روزها این شرکت با هشت سیستم کامپیوتری و اینترنتی با سرعت 512kb که از شرکت فرآپیوند دریافت می کردند کافی نت را اداره می کردند.
ولی با گذشت چند ماه درخواست اینترنتی با سرعت 1Mbyte سیستم های کامپیوتر کافی نت را افزایش دادن ولی به دلیل نبود جای مناسب برای سیستم ها شرکت به طبقه فوقانی انتقال یافت.
در این شرکت هنوز که هنوز با مدیریت آقای بوستانی می باشد وهیچگونه کارمند دیگری بجزء ایشان در این شرکت نمی باشد حتی اگر برای سیستم ها مشکلی بوجود آید چه از لحاظ نرم افزاری و چه سخت افزاری خود ایشان آنها را تعمییر می کند البته لازم به ذکر است که ایشان تمام سیستم ها را بصورت Administrator برای مشتری گذاشته است و هیچگونه محدودیتی نگذاشته است، البته با نصب برنامه Deep Freeze برروی تمام سیستم ها قابلیتی را ایجاد کرده که با Reset کردن سیستم ها تنظیماتشان به روز اول برگرددو با برنامه Easy Cafe Server محدودیتی برای دسترسی به اینترنت بوجود آورده و هم می توان مقدار زمان کارکرد مشتری را بوسیله سیستم server کنترل کرد، دیگر برنامه هایی که ایشان برروی سیستم ها نصب کرده اند برنامه Anti Virus Kaspersky می باشد که برای جلوگیری از ورود ویروس به سیستم ها استفاده می شود که این برنامه با هر بار روشن کردن سیستم بصورت اتوماتیک به هنگام سازی می شود.
1_3: نوع محصولات تولیدی یا خدماتی:
کافی نت فراسو کارت های انترنت ارائه می دهد و حتی مشتری می تواند یک user و password دلخواه داشته باشد که برای استفاده باید آن را شارژ نماید،
در این شرکت تعمییر سیستم های مشتری که از لحاظ سرویسهای اینترنتی و شبکه ای مشکل دارند انجام می شود همچنین جستجوی و ارئه پروژه دانشجویی با پرینت انجام می شود.

2_1: موقعیت رشته کار آموز درز واحد صنعتی:
کار من در آن شرکت در بعضی زمینه ها بود ولی بیشتر به نحوه شبکه کردن سیستم ها می پرداختم و اگر مشکلی بوجود می آمد سعی می کردم به تنهای آن را رفع کنم، و در بعضی اوقات هم به تعمییر کردن سیستم ها می پرداختم.

2_5: تکنیک های که توسط رشته مورد نظر در واحد صنعتی بکار می رود:
توسط رشته کامپیوتر در واحد های صنعتی باعث رشد و پیشرفت آن واحد صنعتی می شود زیرا بجای استفاده از نیروی انسانی، می توان از کامپیوتر استفاده کرد زیرا دارای خطای کمتری نسبت به انسان هاست و از لحاظ هزینه هم مقدور به صرفه تر است و برای انجام دادن کارها با زمان خیلی کمی کارهای انجام می شود که در حال حاضر تمام دنیا با استفاده از علم کامپیوتر در ارتباط با یکدیگر و توسعه می باشند.

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

کارآموزی کامپیوتر درشرکت آوا پژوهش مرکزی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 کارآموزی کامپیوتر درشرکت آوا پژوهش مرکزی دارای 81 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کارآموزی کامپیوتر درشرکت آوا پژوهش مرکزی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي کارآموزی کامپیوتر درشرکت آوا پژوهش مرکزی،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن کارآموزی کامپیوتر درشرکت آوا پژوهش مرکزی :

بخشی از فهرست کارآموزی کامپیوتر درشرکت آوا پژوهش مرکزی

آشنایی بامکان کارآموزی 1
واحدهای اساسی درکامپیوتر 2
دیسک سخت ودیسک لرزان 5
کارت گرافیکی 7
کارت شبکه ، منبع تغذیه ، پنکه 8
مانیتور 9
بلند گو،صفحه کلید ، ماوس، چاپگر 10
SCANER 11
وسایل درون CASE 12
وسایل بیرون CASE 12
CPU.RAM.IDE 14
نصب CPU 18
قالب بندی دیسک 21
فرمان FORMAT 22
نگاهی عمیق تربه فرمان FORMAT 27
فضای داده های دیسک 32
فرمان SCANDISK 35
رفع اشکالهای احتمالی دیسک 39

فهرست مطالب
عنوان صفحه
بررسی دیسکهای فشرده 40
فرمان FDISK 41
محل نگهداری اطلاعات جدول پارتیشن 43
شروع کارباFDISK 44
ایجاد پارتیشن DOS 45
ایجاد درایومنطقی درپارتیشن گسترش یافته 48
تعویض پارتیشن فعال 49
چگونگی حذف یک پارتیشن 50
چگونگی انتخاب دیسک سختر 51
چگونگی نشان دادن وضعیت پارتیشن 53
سیتم عامل چیست 53
منابع مورد استفاده 73

معرفی مکان کارآموزی:
شرکت آوا پژوهش مرکزی درسال 1382 افتتاح گردید .
کل زیربنا 50مترمربع میباشد.
تعداد کارمندان :
سه نفرمشغول به کارهستند
فعالیتهای شرکت :
اهم کارهای شرکت عبارتند از :
تعمیرانواع سیستم کامپیوتر
انجام انواع پروژه های برنامه نویسی وگرافیکی
فروش قطعات کامپیوتر
واحد های اساسی در کامپیوتر
سیستم کامپیوتر از دو بخش عمده سخت افزار (hardware) و نرم افزار(software) تشکیل شده است .در این قسمت واحد های سخت افزاری یک ریز کامپیوتر(microcomputer) مورد بحث قرار خواهد گرفت
1-ریز پردازنده(microprocessor)
مهم ترین جزء سخت افزاری یک ریز کامپیوتر محسوب می شود که به صورت یک مدار مجتمع که به آن IC (Intergrated circuit) گفته می شود بر روی برد اصلی (main board(motherboard)) قرار گرفته است و در واحد سیستم (system unit) قرار گرفته و عملیات حساب (arithmetic) و منطق (logic) و کنترل (control) و به طور کلی پردازش (processing) داده ها (data) را بر عهده دارد و به این دلیل آنرا واحد پردازش مرکزی cpu (center processing) نیز می نامند .
1) حافظه (memory)
حافظه محلی است برای نگه داری داده ها،دستورالعمل و نتایج حاصل از پردازش داده ها برای مشخص کردن ظرفیت و گنجایش حافظه ،از واحد اندازه گیری به نام بایت (byte) استفاده می شود که برای ذخیره کردن یک نویسه (character) در نظر گرفته شده است .
حافظه در ریزکامپیوتر ها دارای انواع مختلفی است که می توان آنرا به دو گروه کلی تقسیم نمود ،یکی حافظه اصلی یا اولیه (main memory (primary memory) و دیگری حافظه کمکی یا ثانویه (auxiliary memory (secondry memory)) که هر یک از آنها معرفی می شود .
الف)حافظه های اولیه
این گروه از حافظه ها به صورت مجتمع بر روی برد اصلی قرار دارند و خود دارای انواع مختلفی هستند که در این جا به دو گروه از آنها اشاره می کنیم :
1)حافظه RAM (Random Access Memory)
حافظه RAM جهت خواندن و نوشتن اطلاعات به کار می رود ،از این رو به آن حافظه RWM (Read Write Memory) نیز گفته می شود این نوع حافظه اطلاعاتش قابل پاک شدن است و اکثر آنها نیز در صورت قطع جریان برق اطلاعاتشان از بین می رود .
2) حافظه ROM (Read Only Memory)
اطلاعات حافظه ROM فقط قابل خواندن است و از قبل توسط کارخانه سازنده در آن قرار داده می شود این حافظه به صورتی ساخته شده است که اطلاعاتش قابل پاک شدن نیست ونمی توان اطلاعاتش را تغییر داد.همچنین در صورت قطع جریان برق اطلاعاتش از بین نمی رود .
(ب)حافظه های ثانویه
این گروه از حافظه ها به منظور نگهداری دایمی اطلاعات به کار می روند .هنگامی که کاربر (user) یک برنامه (program) را در حافظه RAM ایجاد نموده می تواندآنرا در حافظه ثانویه ذخیره نماید و در صورت نیاز مجددا آن را به حافظه اولیه آورده ،مورد استفاده قرار دهد .انواع مختلفی از حافظه های کمکی وجود دارد که متداول ترین آنها دیسک مغناطیسی (Magnatic disk) و cd می باشند .
دیسک مغناطیسی صفحه ای است دایره ای شکل که اطلاعات به صورت دایره های متحد المرکز بر روی ان قرار می گیرند .هر دایره شیار (track) نام دارد که خود به چند بخش به نام کمان یا قطاع (sector) تقسیم و مجموعه ای از کمان ها نیز کلاستر (cluster) را تشکیل می دهند .

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

مجموعه نكته‌های كنكوری عربی 1و2

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 مجموعه نكته‌های كنكوری عربی 1و2 دارای 57 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مجموعه نكته‌های كنكوری عربی 1و2  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي مجموعه نكته‌های كنكوری عربی 1و2،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن مجموعه نكته‌های كنكوری عربی 1و2 :

مجموعه نكته‌های كنكوری عربی 1و2 در 57 صفحه ورد قابل ویرایش

خلاصه مطالب درسی

و نكات كنكوری

انواع كلمه:

كلمه در زبان عربی بر 3 قسم است: 1- اسم 2- فعل 3- حرف

1- اسم: آن است كه به تنهایی در جمله معنا دارند و بدون داشتن زمان در جمله ایفا می‎شوند. مانند تلمیذ- رجل

اسم از لحاظ جنس و تعداد حروف به چهار دسته تقسیم می‎شوند.

1- اسم یا مفرد، مثنی، جمع

2- اسم یا مذكر، مونث

3- اسم یا مجازی، حقیقی

4- اسم یا معرفه، نكره

1- اسم مفرد: تنها بر یك نفر، یا یك شیء دلالت می‌كند مانند: مسلم، كتاب، رجل

مفرد هیچ علامت و نشانه ای ندارند.

2- مثنی: (تثنیه): بر 2 نفر یا دو شیء دلالت می‌كنند علامت آن در عربی (انِ، ینِ) به آخر مفرد مذكر است مانند: طالب طالبانِ ، طالبینِ

نكته: هرگاه بخواهیم از اسم مفرد مونث مثنی مونث بسازیم از طریق زیر عمل می‌كنیم:

1- ه گرد را از آخر آن حذف می كنیم.

مومنه مؤمن مومنت مومنتانِ- مومنتینِ

2- به جای آن (ت) می گذاریم.

3- سپس علامت مثنی را به آخرش می افزائیم.

3- اسم جمع: بر بیش از 2 ، 3 نفر یا بیشتر دلالت می‌كنند.

1- جمع مذكر (سالم)

جمع بر 3 نوع است 2- جمع مونث (سالم)

3- جمع مكسر (تكسیر)

1- جمع مذكر (سالم): علامت آن (ونَ – ینَ) به آخر اسم مفرد مذكر.

مانند: مسلم مسلمونَ – مسلمینَ طالب طالبونَ – طالبینَ

2- جمع مونث (سالم): علامت آن (اتِ) به آخر اسم مفرد مونث.

نكته: هیچگاه از مفرد مذكر، جمع مونث ساخته نمی‎شوند.

«طریقه ساختن اسم جمع مؤنث»

1- جمع مونث: از مفرد مونث ساخته می‎شوند

مجتهده مجتهد مجتهداتِ

بدین ترتیب

1- ه گرد را از آخر آن حذف می كنیم.

2- به جای آن نشانه جمع مونث (اتِ) به آخرش می افزائیم.

نكته: برخی از كلمات هستند كه با (ات) جمع بسته می‎شوند اگر با این وزنها بر جمع مكسر می باشند.

3- جمع مكسر: (تكسیر)

وزنهای جمع مكسر عبارتند از:

1- هر كلمه ای كه بر وزن (اَفْعالْ ، فَعُولْ) باشند جمع مكسرند.

نكته: هر كلمه با 3 حرف (ف ، ع ، ل) خلاصه می‎شوند كه جزء حروف اصلی نامیده می‎شوند.

حروف زائد: یك یا 2 حرف به 3 حرف اصلی اضافه شوند را حروف زائد گویند.

مانند:

اَشرار شرر= شرّ ذَنوُبْ ذنب

2- هر كلمه ای كه بر وزن (فِعالْ) باشند جمع مكسرند.

عِبادْ عَبدْ قبار قبر

نكته: دو كلمه ای از قبیل (ایّام – اسماء) این دو كلمه بر وزن جمع مكسر می روند اما برای مفرد پیدا كردن طبق (ف . ع . ل) مفردشان بدست نمی آیند كه مفردشان «یوم، اسم» می‎باشد.

3- هر كلمه ای كه بر وزنهای زیر باشند جمع مكسرند.

وزن: «مَفاعِلْ ، مَفاعِیلْ ، اَفاعِلْ ، اَفاعِیلْ ، فَواعِلْ ، فَواعِیلْ ، فُعَلاء»

مثال: مَساجِدْ ، مكاتیب ، اَكابِر ، اَقاریر ، شواعِرْ ، تواریخ ، شُعَراء

مفرد: مَسْجِدْ ، مَكْتَبْ ، كِبْرْ ، قدر ، شعر ، تاریخ ، شِعْر

اسم مذكر، مونث:

1- اسم مذكر : بر جنس نر یا مذكر دلالت می كند، هیچ علامت و نشانه ای ندارند.

مانند : مسلم – علی – تلمیذ

2- مونث : برجنس زن، یا یكی از نشانه های مونث را به خود دارا باشند مونث است.

نشانه های مونث عبارتند از:

1- ـه گرد در آخر كلمه : شهاده – عالمه – مومنه

2- كلیه اسمهای زن : مریم – زینب – …

3- هر كلمه ای كه در آخر آن (ی: الف مقصوره) ، (اء : الف ممدوده) ذكر شوند مونث است.

مانند كبری- صغری- موسی- دنیا (دنیی) ، زهراء – حمیراء – شعیراء

4- ت در فعل . در ماضی آخرین حرف، در مضارع به اولین حرف

ذَهَبَ ذَهَبَتْ یَذْهَبُ تَذْهَبُ

5- اعضای زوج بدن كه عبارتند از:

(یَدْ): دو دست ، (رِجْلْ): دوپا ، (الاذن): دوگوش ، (العین): دو چشم

6- اسامی شهرها و كشورها، قبایل، ایران، طهران، كویت، قریش

7- بیشتر جمع مكسر غیراشخاص: مَدارسْ، مَنازِلْ، مَكاتِبْ

8- كلماتی از قبیل: (شَمْس، نَفْس، الارضْ، حَربْ، بَیت، دار، نار) : مونث اند.

اسم مجازی، حقیقی

1- اسم حقیقی: به كلیه اسمهایی كه جاندار باشند چه انسان، چه حیوان، چه گیاه جاندار را اسم حقیقی گویند. جواد، الدیك، شجر)

2- اسم مجازی: به كلیه اسمهایی‌كه جاندار نباشند اسم مجازی گویند مانندالجدار، قلم،‌ كتاب.

نكته: اسم مذكر، مونث خود بر چند شاخه تقسیم می‎شوند:

1- اسم مذكر: بر 2 نوع است:

2- اسم مونث خود بر 4 نوع است:

1- مونث حقیقی : آن است كه علامت مونث را به خود داشته باشند و جاندار

مانند: دجاجه – فاطمه – لیلی

2- مونث مجازی: آن است كه علامت مونث داشته باشند و بی جان.

مانند: محفظه (كیف)، منضده (میز)، املاء ، انشاء ، عاشوراء ، تاسوعاء

3- مونث لفظی : آن است كه علامت مونث را به خود داشته باشند اما در واقع بر جنس مذكر دلالت كنند. مثل : موسی، معاویه، حمزه ، مصطفی، طلحه

4- مونث معنوی : آن است كه علامت مونث نداشته باشند اما در واقع خودشان مونث اند.

مانند: الام (مادر) ، أختْ (خواهر) ، بنت (دختر)

نكته: اعضای زوج بدن، اسامی شهرها و كشورها و كلماتی استثناء از قبیل:

«شَمسْ ، نَفسْ ، الارضْ ، حربْ ، بیت ، دار ، نار» مونث معنوی به شمار می روند.

«اسم معرفه ، نكره»

1- اسم معرفه : اسمی كه بر تمامی اشخاص شناخته شده باشد.

2- اسم نكره : اسمی كه ناشناخته باشد را نكره گویند.

نشانه‌های معرفه عبارتنداز: (مَعارِفْ شش بُوَد مُضْمِرْ اضافه عَلَمْ و ذو لام و موصول، اشاره)

1- داشتن «ال» در ابتدای كلمه : التلمیذ – الرجل – الشجاع

2- كلیه اسمهای عَلَمْ (مرد، زن، شهر، كشور) معرفه به عَلَمْ گویند. محمد، زینب، ایران، تبریز

3- كلیه ضمایر، موصول، اشاره، استفهام معرفه اند. هو – الذی – ذلك – اَیْنَ

4- هر كلمه ای كه مضاف بر كلمه بعدش باشد آن كلمه مضاف بواسطه كلمه بعدش معرفه به‌اضافه گویند.

(یك اسم نكره‌ای كه با یك اسم معرفه بیاید آن اسم نكره به واسطه كلمه بعد معرفه به‌اضافه گویند.

بابُ الحوائج درسَــهم

«ضمایر» بر دو نوع اند:

صرف چهارده صیغه ضمایر منفصل و متصل

منفصل

متصل

منفصل

متصل

غائب مذكر

مفرد

هو

ـه

غائب مونث

مفرد

هی

ـها

مثنی

هما

ـهما

مثنی

هما

ـهُما

جمع

هم

ـهم

جمع

هُنَّ

ـهُنَّ

منفصل

متصل

منفصل

متصل

مذكر مخاطب

مفرد

اَنْتَ

ـكَ

مخاطب مونث

مفرد

اَنْتِ

ـكِ

مثنی

انتما

ـكُما

مثنی

انتما

ـكُما

جمع

انتم

ـكُمْ

جمع

انتنَّ

ـكُنَّ

منفصل

متصل

متكلم

وحده

انـا

ی

مع الغیر

نَحْنُ

ـنا

ضمایر منفصل و متصل خود بر چند نوع اند:

1- ضمایر منفصل بر دو نوعند:

2- ضمایر متصل

برسه نوعند:

2- نكره : ناشناخته:

نشانه های نكره:

1- تنوین ً ٍ ٌ در آخر كلمه تلمیذً – رجلٌ – شجاعٍ

2- داشتن كلمه‌ای كه در آخر آن َ ِ ُ باشند و آن در صورتی نكره است كه كلمه دارای (ال) نباشد.

نكته: هیچگاه 2 نشانه در یك جمله نمی آیند.

المدرسهٍ = این كلمه غلط است درست آن بدین صورت است: المدرسهِ‌ – مدرسهٍ – مدرسهِ

نشانه های اسم:

1- داشتن «ال» در ابتدای كلمه مانند التلمیذ – الرجل

2- كلیه اسمهای عَلَمْ (به كلیه اسم های مرد- زن- شهر- كشور- علی- مریم- ایران- تبریز)

3- كلیه ضمایر، موصول، اشاره، استفهام

4-

اسم

هر كلمه ای كه مضاف بر كلمه بعدش باشند آن كلمه مضاف اسم است. بابُ الحوائج

5- هر كلمه‌ای كه بعد از حرف جر (فی– مِنْ- الی- عَلی- لِـ- بـِ ) ذكر شود اسم است.

اسم

حرف جر

مِنْ صنادیق

سوالات تجزیه اسم (التحلیل الصرفی)

1- چه نوع اسمی است (مفرد، مثنی، جمع) 2- مذكر، مونث

3- مجازی، حقیقی 4- معرفه، نكره

5- مبنی، معرب 6- منصرف، غیرمنصرف

7-جامد، مشتق (درصورت مشتق بودن ازچه نوعی می‌باشند)

8- ممدود الاخر، مقصور الاخر، منقوص الاخر، صحیح الاخر

از شماره تجزیه 1 تا شماره 4 قبلاً توضیح داده شد.

«مبنی، معرب»

مبنی: آن است كه حركت حرف آخرش ثابت است.

معرب: آن است كه حركت حرف آخر آن تغییر می كند.

اقسام مبنی ها در اسم عبارتند از : (1- كلیه ضمایر 2- موصول 3- اشاره 4- استفهام)

نكته: فقط «اسم اشاره و مثنی» قسمت مثنی معرب اند.

اسم اشاره: نزدیك : «هذانِ، هذینِ – هاتانِ، هاتینِ»

«ذلكان- ذلكینِ»

دور: «ذانكَ، ذینك- تلكانِ، تلكینِ»

اسم موصول خاص: (الذانِ، اللذینِ، اللتانِ، اللتینِ) : قسمت مثنی معرب اند.

اسم جامد، مشتق:

1- اسم جامد: تمامی اسم های مفرد را جامد گویند.

2- اسم جامد بر دو نوع است:

الف- 1- جامد مصدری: تمامی اسمهای مفرد به غیر از مشتقات را جامد گویند كه مشتق را در پیرامون مشتق توضیح خواهیم داد. التلمیذ- الرجل

نكته: اسم های جمع مكسر غیرعاقل جامد مصدری گویند. الاسماء – الایام

ب – جامد غیرمصدری: (كلیه ضمایر، موصول، اشاره، استفهام را جامد غیرمصدری گویند و همچنین لفظ (الله) را جامد غیرمصدری گویند.

2- مشتق: آن است كه تنها از بن فعل تشكیل شده باشند.

1- اسم فاعل، مفعول

2- اسم زمان و مكان

اقسام مشتق عبارتند از : 3- اسم آلت

4- اسم تفضیل

5- صفت مشبهه

6- صیغه مبالغه (اسم مبالغه)

1- اسم فاعل، مفعول: در ثلاثی مجرد بر وزن خودشان ساخته می شوند.

نَصَرَ : ناصر (اسم فاعل) ، منصور (اسم مفعول)

ثلاثی: فعلی كه ریشه آن دارای سه حرف باشد را ثلاثی گویند: كِتِبوا – نَصَرَ – یَذْهَبانِ

ثلاثی بر دو نوع است:

2- ثلاثی مجرد: به اولین صیغه اصلی فعل كه ریشه آن دارای سه حرف باشند را ثلاثی مجرد گویند. كَتَبوا – خَرَجَ

2- ثلاثی مزید : علاوه بر ریشه اصلی فعل یك یا دو حرف به سه حرف اصلی اضافه شوند را ثلاثی مزید گویند. یَسْتَخْدِمونَ : از سه حرف بیشتر باشد ثلاثی مزید

نكته : «اسم فاعل ثلاثی مجرد»

نكته 1 :

1- هرگاه دومین حرف از حروف اصلی آن (و ، ی) باشند برای ساختن اسم فاعل در ثلاثی مجرد (و، ی) به (ائـ) تبدیل می‌شوند اما برای ساختن اسم مفعول طبق این قاعده بر وزن خودش ساخته می‌شوند.

اسم فاعل

قَوَمَ قائم مقووم (اسم مفعول)

نكته 2 – هرگاه سومین حرف از حروف اصلی آن (و) باشند برای ساختن اسم فاعل در ثلاثی مجرد (و) به (ی) ختم می شود اما برای ساختن اسم مفعول طبق این قاعده بر وزن خودش می بریم. وقتی كه آنرا بر وزن خودش بردیم در اینجا (و، ی) در كنار یكدیگر می آیند كه (و) را در (ی) ادغام می كنیم و «ی» تشدید می گیرد.

اسم فاعل اسم مفعول

رَضَوَ راضی مرضوی مرضّی

دَعَوَ داعی مدعوی مدعّی

هَدَوَ هادی مهدوی مهدّی

نكته 3- «نشانه اسم فاعل و مفعول در جمله ثلاثی مجرد» كلمه ای كه در جمله بر
«وزن فاعل یا مفعول» باشند مشتق «اسم فاعل یا مفعول» گویند.

مانند: الله حاكم علیمٌ و منصورٌ

نكته :

اما برای ساختن«اسم فاعل، مفعول در غیر ثلاثی‌مجرد (ثلاثی‌مزید) از طریق زیر عمل‌ می‌كنیم:

یَنْفَعِلُ

1-ازفعل مضارع ساخته می‌شوند بدین ترتیب مثلاً (از كلمه «قَلَبَ» اسم فاعل، مفعول) باب انفعال

2-

یَنْقَلِبُ

حروف مضارعه را از اول آن حذف می كنیم. نْقَلِبُ

3- به جای آن (مُ) می گذاریم. مُنْقَلِبُ

4- حركت یك حرف مانده به آخر برای ساختن اسم فاعل ( ِ ) مُنْقَلِبْ

و برای ساختن اسم مفعول ( َ ) می گذاریم مُنْقَلَبْ

5- حركت حرف آخر چه برای اسم فاعل، چه برای اسم مفعول ( ْ ) ساكن می كنیم.

نكته: «نشانه اسم فاعل، مفعول در جمله ثلاثی مزید»

كلمه ای كه در جمله «مُ» باشد آن كلمه مشتق یا اسم فاعل، اسم مفعول است.

اِنَّ اللهَ لایُحِبُّ المُسْتَكْبِرینَ و یُرْسِلُ الاَنْبِیاءَ مُبَشِّرینَ و مُنْذَرینَ

طریقه ساختن فعل ماضی، مضارع معلوم به مجهول

1- حركت حرف اول فعل ماضی یا مضارع را برای مجهول كردن ( ُ ) می‎دهیم.

2- حركت یك حرف مانده به آخر برای مجهول كردن در ماضی ( ِ ) و در مضارع ( َ ) می‎دهیم.

3- حركت حرف آخر چه در ماضی، چه در مضارع ثابت باقی می ماند.

كَتَبَ (فعل معلوم) ، مجهول آن: كُتِبَ یَسْتَخْرِجُ (فعل معلوم) ، مجهول آن : یُسْتَخْرِجُ

طریقه ساختن جمله معلوم به مجهول

1- فعل جمله را به مجهول تبدیل می كنیم.

2- فاعل جمله معلوم را برای مجهول كردن حذف می كنیم.

3- مفعول جمله معلوم را برای مجهول كردن به جای فاعل جمله مجهول می آوریم و علامت فاعل را به آن می‎دهیم.

4- دیگر مفعول جمله معلوم را كه به جای فاعل جمله مجهول آوردیم در تركیب بعنوان فاعل فعل مجهول ذكر نمی كنیم بلكه به عنوان نائب فاعل فعل مجهول ذكر می كنیم.

كَتَبَ التلمیذ الدرسَ (جمله معلوم) مجهول آن : كُتِبَ الدرسُ

«طریقه ساختن جمله معلوم به مجهول»

1- فعل جمله را به مجهول تبدیل می كنیم.

2- فاعل جمله معلوم را برای مجهول كردن حذف می كنیم.

3- مفعول جمله معلوم را برای مجهول كردن به جای فاعل جمله مجهول می آوریم و علامت فاعل را به آن می‎دهیم.

4- دیگر مفعول جمله معلوم را كه به جای فاعل جمله مجهول آوردیم در تركیب بعنوان فاعل فعل مجهول ذكر نمی كنیم بلكه به عنوان نائب فاعل فعل مجهول ذكر می كنیم.

كَتَبَ التلمیذُ الدرسَ (جمله معلوم) (مجهول آن) كُتِبَ الدرسُ

اسم ظاهر

یَسْتَخْرِجُ الطلابُ الصَفَ (جمله معلوم) (مجهول آن) یُسْتَخْرِجُ الصفُ

اسم ظاهر

نكته 1 :

هرگاه بخواهیم جمله معلوم را به مجهول تبدیل كنیم وقتی كه فاعل جمله معلوم را حذف كردیم مفعول جمله معلوم را كه به جای نائب فاعل آوردیم اگر به صورت مونث بود فعل ما هم به صورت مونث آورده می‎شوند.

نَصَرَ علـیُ فاطـمهَ (جمله معلوم) (مجهول آن) نُصِرَتْ فاطـمهُ

نكته 2 :

هرگاه بخواهیم جمله معلوم را به مجهول تبدیل كنیم وقتی كه فاعل جمله معلوم را حذف كردیم مفعول جمله معلوم را كه به جای نائب فاعل آوردیم اگر به صورت جمع مذكر باشد چون نائب فاعل مرفوع است جمع مذكر هم در حالت رفعی به جای ُ با (ونَ) ختم می‎شود.

یَصَـلِّیُ المسلمونَ العالـمین (جمله معلوم) (فعل مجهول) یُصَـلَّیُ العالـمونَ

نكته:

فعل های متعددی همه مجهول می باشند به هیچ وجه فعل لازم نمی تواند مجهول واقع شوند.

كَتَبَ (متعددی) (مجهول آن) كُتِبَ

یَسْتَخْرِجُ (متعددی) (مجهول آن) یُسْتَخْرِجُ

«خَرَجَ ، جَلَسَ» لازم است بنابراین نمی تواند فعل لازم را مجهول كرد.

«فعل معتل، صحیح»

1) فعل معتل: فعلی كه یكی از حروف اصلی آن حروف عله باشند را معتل گویند.

حروف عله : (و – ا – ی) قَوَمَ – اَخَذَ – یَسَرَ

1- فعل صحیح: فعلی كه هیچ یك از حروف اصلی آن عله نباشد را صحیح گویند.

كَتَبَ – جَعَلَ – هَبَبَ (هَبَّ) – أمَرَ

نكته:

هرگاه دومین حرف از حروف اصلی آن «و» یا «ا» باشند برای مجهول كردن در ماضی «و»، «ا» به جای حرف یكی مانده به آخر كه ( ِ ) كسره می‎گیرد «و» ، «ا» به (یـ ) ختم می‎شود و حرف قبل آن هم به كسره ختم می‎شود.

عَوَشَ (فعل معلوم) (مجهول آن) عِیْشَ

زاد (فعل معلوم) (مجهول آن) زیدَ

و اما اگر فعل مضارع باشند به جای حرف یكی مانده به آخر كه «و – ی» باشد «و» یا «ی» به «ا» ختم می‎شود.

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

کارآموزی تضمین کیفیت در شرکت سویا سان

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 کارآموزی تضمین کیفیت در شرکت سویا سان دارای 45 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کارآموزی تضمین کیفیت در شرکت سویا سان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي کارآموزی تضمین کیفیت در شرکت سویا سان،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن کارآموزی تضمین کیفیت در شرکت سویا سان :

در تمامی کارخانه های تولیدی مسئول فنی کارخانه، مسئولیت های زیادی دارد تا محصول مورد نظر تمامی مراحل تولید خود را طی کند تا به دست مصرف کننده برسد همچنین اختیارات مسئول فنی نیز محدود است که این مسئله مانع از انجام درست مسئولیت ها می شود .
پس نقص عمده ای که منجر به بروز مشکلات فراوانی برای انجام مسئولیت های فنی می باشد ، گستردگی مسئولیت ها و محدودیت اختیارات است و در بسیاری از شرکت های تولیدی مسئولین فنی با تلاش و پیگیری خود موجب برقراری ارتباط مناسب با بخش های مختلف کارخانه که در کیفیت محصول دخالت دارند می گردد که به سادگی قابل انجام نیست .
طبق راهنمایی ها و دستورالعمل های اداره کل نظارت بر امور تولید محصول ، سیستم تضمین کیفیت Assurance Quality این مسئولیت ها را به عهده دارد و مسئول فنی یکی از اعضای این سیستم است .
تضمین کیفیت Assurance Quality خود یکی از عناصر اصلی مدیریت کیفیت Management Quality است . به عبارتی شورای تضمین کیفیت اطمینان می دهد که محصولات تولید شده از سلامت ، کیفیت و کارآیی مطلوب برخوردار بوده و رضایت مشتری را به همراه دارد .
از آنجایی که تضمین کیفیت بخشی از سیستم مدیریت کیفیت است ما این پروژه را به بررسی سیستم مدیریت کیفیت مبتنی بر استاندارد ISO9001:2000 وچگونگی پیاده سازی این استاندارد در کارخانه تولیدی مواد غذایی سویا سان (Maxsoy ) اختصاص دادیم که چگونه توانسته است محصولاتی با کیفیت بالا همراه با رضایت مشتری تولید کند .

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

کارآموزی شرکت پاپکو

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 کارآموزی شرکت پاپکو دارای 55 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کارآموزی شرکت پاپکو  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي کارآموزی شرکت پاپکو،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن کارآموزی شرکت پاپکو :

بخشی از فهرست کارآموزی شرکت پاپکو

بخش اول : آشنایی با مکان شرکت

مکان و تاریخچه شرکت 6

هدف شرکت 7

بخش دوم: مشتری و مشتری شناسی

مشتری شناسی 11

نیاز مشتری 14

روش های تامین نیاز 17

توانایی های مشتری 18

استعدادهای مشتری 20

رفتارهای مشتری 22

ایرادهای مشتری 25

انتخاب مشتری 29

مشتری گرایی 30

بسته بندی کالا 35

CRM 39

جایزه کیفیت در آمریکا 45

تقسیم بازار 47

بخش سوم : آزمون ونتایج آن

آزمون 56

نتایج آزمون 57

مکان شرکت و تاریخچه آن:

شرکت پارسا پلاستیک از سا ل 1362 با حدود 25 نفر کارگر کار خود را با بسته بندی و

مونتاژ جامدادی و غیره در میدان رسالت سی متری آزادگان بصورت سهامی خاص شروع

بکارنمود.

درسا ل 1365 از رسالت نقل مکان نموده و به چهارراه رشید ( تهرانپارس) درامر تولیدلوازم

اداری و تحریر فعالیت نموده در مکانی به وسعت 300 متر مربع تا سال 67 که در این سا ل

با حدود 105 نفر پرسنل به محل خیابان اتحاد درکارخانه ای به وسعت 1000 مترمربع انتقا ل

پیدا کرد تا اینکه درسا ل 81 کارخانه به شهرکت صنعتی عباس آباد واقع درجاده خاوران بعد

ازشریف آباد انتقال یافته در محلی با حدود 12000 متر مربع زمین وبیش از 3000 مترمربع

زیربنا و تولید کلیه لوازم تحریر و اداری و با پرسنلی با لغ بر 200 نفر مشغول به کار می

باشد.

هدف شرکت پاپکو:

شرکت پارسا پلاستیک ( PAPCO) با هدف تولید انواع لوازم التحریر ، اداری ، سمیناری،

مدیریتی و دانشجویی تاسیس گردید.

و با توجه به زمان فعا لیت شرکت و میزان سرمایه اولیه بسیار موفق بوده است و طبق گفته

مدیرعامل شرکت : دلیل این موفقیت استفاده از مواد اولیه مرغوب و درجه یک و نظارت دقیق

درفرایند تولید و همچنین بازاریابی صحیح بوده است . ایشان همچنین فرمودند که اصلی ترین

دلیل موفقیت شرکتش توجه کامل به رضایت مشتری و جلب نظر مشتریان بودهو است. لذا بنده

به دلیل همین گفته ایشان پروژه ای با موضوع رضایت مندی مشتری انتخاب کرده ام تامشخص

کنم آیا واقعا مشتریان این شرکت از عملکرد آن راضی هستند

یا خیر و به گونه ای میزان صحت حرف و گفته مدیر عامل شرکت پاپکو را بدست بیاورم .

و متوجه بشوم رضایت مندی مشتری به چه میزان بر موفقیت شرکت تاثیر گذار است.

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

پروژه محیط برنامه نویسی ASP

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 پروژه محیط برنامه نویسی ASP دارای 67 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد پروژه محیط برنامه نویسی ASP  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي پروژه محیط برنامه نویسی ASP،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن پروژه محیط برنامه نویسی ASP :

بخشی از فهرست پروژه محیط برنامه نویسی ASP

مقدمه 1
فصل اول 3
فصل دوم 6
فصل سوم 47
فصل چهارم ……………………………………………………………….60

این پروژه با زبان VBScript در محیط برنامه نویسی ASP نوشته شده است. مزیت ASP در این است که می توان امنیت سایت را تضمین کرد. و همچنین می توان به راحتی فایل ها را در نرم افزارهای طراحی صفحات وب باز کرد و کارهای جانبی را در آن انجام داد، یعنی می توان به راحتی با این نرم افزارها آنها را link کرد. مثل Link کردن با FRONT PAGE .
این پروژه شامل یک پایگاه داده ای است که درآن مشخصات دانشجو و نام استاد راهنما و عنوان پروژه ثبت شده است و همچنین این برنامه قابلیت حذف و اضافه و ویرایش مطالب موجود در پایگاه داده را دارد.
همچنین لیستی برای نشان دادن کلیه اطلاعات موجود در پایگاه داده دارد. برای ورود به برنامه باید Password و User name را در ابتدای برنامه وارد کرده و سپس وارد صفحه اصلی می گردد.
این برنامه با IIS در ویندوز XP و ویندوز NT وهمچنین بوسیله Personal Web Server در ویندوزهای 98 و 2000 قابل اجراست.

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

کارآموزی شرکت سخت افزار

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 کارآموزی شرکت سخت افزار دارای 76 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کارآموزی شرکت سخت افزار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي کارآموزی شرکت سخت افزار،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن کارآموزی شرکت سخت افزار :

بخشی از فهرست کارآموزی شرکت سخت افزار

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………..1
سرآغاز………………………………………………………………………………………………………………2
کاربرد راحت………………………………………………………………………………………………………4
– یک رابط برای همه دستگاهها ……………………………………………………………….4
– پیکربندی خودکار…………………………………………………………………………………4
– به دور از تنظیمات کاربر………………………………………………………………………..4
– آزاد کردن منابع سخت‌ افزاری برای وسایل جانبی ………………………………….4
– سادگی کابل…………………………………………………………………………………………5
– Hot pluggable………………………………………………………………………………….5
– عدم احتیاج به منبع تغذیه……………………………………………………………………5
سرعت………………………………………………………………………………………………………………6
قابلیت اطمینان………………………………………………………………………………………………….7
قیمت پایین……………………………………………………………………………………………………….7
صرفه‌جویی در مصرف انرژی……………………………………………………………………………….7
قابلیت انعطاف……………………………………………………………………………………………………8
پشتیبانی توسط سیستم عامل…………………………………………………………………………….9
پشتیبانی وسیله جانبی……………………………………………………………………………………..10
مجمع ابزار آلات USB………………………………………………………………………………………11
این پورت کامل نیست……………………………………………………………………………………….12
– از دید کاربران…………………………………………………………………………………….12
– پشتیبانی نشدن توسط سخت افزارهای قدیمی……………………………………..12
– محدودیت سرعت……………………………………………………………………………….13
– محدودیت فاصله…………………………………………………………………………………14
– ارتباطات نظیر به نظیر…………………………………………………………………………14
– تولیدات شکل‌دار………………………………………………………………………………..14
– از دید ارتقاء دهندگان…………………………………………………………………………15
– پیچیدگی پروتکل……………………………………………………………………………….15
– پشتیبانی در سیستم عامل………………………………………………………………….15
– گیرهای سخت افزاری………………………………………………………………………….16
– مبالغ………………………………………………………………………………………………….16
USB در برابر IEEE _ 1394………………………………………………………………………….17
حداقل نیازهای کامپیوتر……………………………………………………………………………………17
– کنترل کننده میزبان……………………………………………………………………………18
– سیستم عامل……………………………………………………………………………………..18
– اجزا……………………………………………………………………………………………………18
– اجزای یک اتصال………………………………………………………………………………..19
– تجهیزات لازم برای ارتقاء…………………………………………………………………….20
– انتخاب تراشه……………………………………………………………………………………..21
اجزای یک کنترلر USB…………………………………………………………………………21
– پورت USB ……………………………………………………………………………………….22
– بافرهای داده USB …………………………………………………………………………….22
– CPU………………………………………………………………………………………………..23
– حافظه برنامه………………………………………………………………………………………24
– حافظه داده ……………………………………………………………………………………….26
– رجیسترها………………………………………………………………………………………….26
– I/O های دیگر……………………………………………………………………………………26
– ویژگیهای دیگر………………………………………………………………………………….27
ساده سازی پروسه ارتقاء………………………………………………………………………………….27
– انتخاب معماری…………………………………………………………………………………..27
– تراشه‌هایی که از ابتدا برای USB طراحی شده‌اند………………………………..28
– تراشه‌هایی بر اساس خانواده‌های آشنا…………………………………………………28
– تراشه‌هایی که به میکرو کنترلرهای خارجی متصل می‌گردند………………….29
– مرجع خصوصیات تراشه……………………………………………………………………..30
– برنامه تراشه نمونه………………………………………………………………………………30
– انتخاب راه انداز………………………………………………………………………………….30
– ابزارهای اشکال‌زدایی………………………………………………………………………….31
– بردهای ارتقا از فروشندگان تراشه……………………………………………………….31
– بردهای از منابع دیگر………………………………………………………………………….32
– نیازمندیهای پروژه……………………………………………………………………………..33
نگاهی به بعضی از تراشه‌ها……………………………………………………………………………….35
– EnCore محصول شرکت سیپرس………………………………………………………35
– معماری CPU……………………………………………………………………………………35
– کنترلر USB……………………………………………………………………………………..36
– EZ _ USB شرکت سیپرس………………………………………………………………37
– معماری CPU……………………………………………………………………………………37
– کنترلر USB……………………………………………………………………………………..38
PCI 16C7X5 شرکت میکروچیپ ………………………………………………………………….42
– معماری………………………………………………………………………………………………42
– کنترلر USB………………………………………………………………………………………42
NET 2888 شرکت نت چیپ
– کنترلر USB
USB 9603 شرکت National Semiconductor……………………………………………..44
– کنترلر USB………………………………………………………………………………………46
PDIUSBD 11/1 محصول فیلیپس…………………………………………………………………46
– معماری……………………………………………………………………………………………..46
– کنترلرهای USB……………………………………………………………………………….47
Strong ARM اینتل………………………………………………………………………………………47
– کلاسهای دستگاهها……………………………………………………………………………48
– استفاده از کلاسها………………………………………………………………………………48
– اجزای یک مربع خصوصیات کلاس……………………………………………………….49
– کلاسهای تعریف شده………………………………………………………………………….50
– مطابقت یک دستگاه با یک کلاس ……………………………………………………….52
– وسایل جانبی استاندارد………………………………………………………………………52
– صفحه کلید ، ماوس و دسته بازی ………………………………………………………..52
– دستگاههای انبارش توده‌ای………………………………………………………………..53
– چاپگرها……………………………………………………………………………………………55
– دوربینها و اسکنرها ……………………………………………………………………………55
– برنامه‌های صوتی………………………………………………………………………………..56
– مودم‌ها……………………………………………………………………………………………..57
– کاربردهای غیر استاندارد……………………………………………………………………57
– دستگاههایی که داده‌ها را با یک سرعت کم منتقل می‌کنند………………….58
– به روز رسانی دستگاههای RS _ 232………………………………………………….59
– دستگاههای مراکز فروش…………………………………………………………………….60
– جایگزینی دستگاههای با پورت موازی غیر استاندارد…………………………….61
– ارتباطهای کامپیوتر به کامپیوتر…………………………………………………………..63
– پیوندهای بی‌سیم……………………………………………………………………………….63

USB یک مدار واسطه سریع و قابل انعطاف برای اتصال دستگاهها به کامپیوتر است. همه کامپیوترهای امروزی حداقل یک جفت پورت USB داند. این پورت قابل استفاده توسط تمام ابزارهای جانبی استاندارد از جمله صفحه کلید، ماوس، دیسک‌گردانها و حتی دستگاههای تخصصی‌تر، می‌باشد. USB از ابتدا به منظور ایجاد رابطی راحت و آسان طراحی گردیده است که در آن کاربر نیاز به پیکربندیهای سخت‌افزاری و نرم‌افزاری ندارد.
به طور خلاصه، USB با مدار‌های واسط قبلی بسیار متفاوت است. یک دستگاه USB قادر است که چهار نوع پاسخ دهد که به وسیله آنها کامپیوتر، دستگاه را شناخته و آماده تبادل داده با آن می‌شود. همه دستگاهها باید بر روی کامپیوتر دارای راه‌اندازی باشند که به عنوان پلی بین برنامه کاربردی و سخت افزار USB عمل می‌کند.
برای ارتقا و ساخت یک دستگاه USB و طراحی نرم‌افرهای ارتباط با آن، شما باید اطلاعاتی درباره چگونگی نحوه کار سیستم عامل کامپیوتر داشته باشید. همچنین باید تراشه کنترلی، کلاس و روشهای ارتقا پروژه‌تان را معین کنید.

سرآغاز
مطالعه در زمینه سخت افزارهای کامپیوتری معمولاً مستلزم داشتن اطلاعات قبلی در این زمینه است. هر نوآوری در این صنعت باید قابل تطبیق با پدیده‌هایی باشد که قبل از آن آمده‌اند. این مسئله هم در مورد کامپیوترها و هم در مورد وسایل جانبی آنها صدق می‌کند. حتی وسایل جانبی‌ای که به نوبه خود انقلابی را در زمینه سخت‌افزار ایجاد کرده‌اند، باید از رابطهایی استفاده کنند که کامپیوتر‌ها از آنها پشتیبانی کنند.
اما اگر امکان طراحی یک رابط وسایل جانبی را داشته باشید، چه نکات و خصوصیاتی را مد نظر قرار خواهید داد. در اینجا فهرستی از آنچه که ممکن است مورد نظر شما باشد آورده شده است:
کاربرد راحت: به گونه‌ای که نیازی به آشنایی با جزئیات نصب نخواهیم داشت.
سرعت: به گونه‌ای که رابط باعث پایین آمدن سرعت ارتباط نشود.
قابلیت اطمینان: به گونه‌ای که خطا‌ها کاهش یابد و امکان اصلاح خودکار خطا‌هایی که اتفاق می‌افتد وجود داشته باشد.
قابلیت تطبیق: به گونه‌ای که انواع مختلفی از وسایل جانبی بتوانند از این رابط استفاده کنند.
ارزانقیمت: به گونه‌ای که کاربران (و کارخانه‌هایی که از این رابط برای تولیدات خود بهره می‌برند) متحمل هزینه زیادی نشوند.

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

کارآموزی در نیروگاه گازی شهرستان دورود

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 کارآموزی در نیروگاه گازی شهرستان دورود دارای 42 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کارآموزی در نیروگاه گازی شهرستان دورود  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي کارآموزی در نیروگاه گازی شهرستان دورود،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن کارآموزی در نیروگاه گازی شهرستان دورود :

این گزارش در خصوص بهره برداری از نیروگاه گازی نوع B.B.C تیپ 9 تحت لیسانس کمپانی براوان باوری ساخت مشترک کشورهای (آلمان – ایتالیا -سوئیس) باقدرت اسمی هر واحد 25 مگاوات که در حال حاضر در سه سایت دورود – ارومیه و زاهدان هر کدام به تعداد دو واحد که زاهدان یک واحد نصب شده اند ، تهیه و تنظیم گردیده است .
که شامل شرح اجزا اصلی و کمکی توربین گاز ، سیستمهای فرعی – سیستمهای حفاظت و کنترل توربین گاز – تجهیزات سخت افزاری – طریقه بهره برداری صحیح – مزایا و معایب توربین گاز و نقش آن در صنعت برق کشور و سایر موارد می باشد.

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

کارآموزی کار آموزی اصول نقشه برداری

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 کارآموزی کار آموزی اصول نقشه برداری دارای 47 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد کارآموزی کار آموزی اصول نقشه برداری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي کارآموزی کار آموزی اصول نقشه برداری،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن کارآموزی کار آموزی اصول نقشه برداری :

به طور کلی نقشه برداری را می¬توان علم تهیه و پیاده کردن نقشه دانست . اما به دلیل گستردگی زیاد این علم در دنیای امروز تعریف بالا را نمی توان جامع دانست . کنترل کارهای اجرایی و تعیین میزان نشست ساختمانهادر عملیات ساختمانی و مونتاژ واحدهای تولیدی و صنعتی ، طرحهای مربوط به تسطیح اراضی در شهرسازی و کشاورزی ، و کنترل دایمی انحراف سدها از نظر فشار آب در تاسیسات آبی انتقال نقاط و امتدادها در معادن و راههای زیرزمینی ، بررسی تغییرات پوسته زمین در زمین شناسی وژئو فیزیک ، تعیین میزان عمق آب و تهیه نقشه های دریانوردی در کشتیرانی و بندر سازی ، تهیه نقشه های دریا نوردی در کشتیرانی و بندر سازی ، تهیه نقشه ابنیه و آثار تاریخی در باستان شناسی پیکره های دیگری از دامنه فعالیتهای علم نقشه برداری را تشکیل می دهد .
به طور کلی نقشه برداری را می¬توان علم تهیه و پیاده کردن نقشه دانست . اما به دلیل گستردگی زیاد این علم در دنیای امروز تعریف بالا را نمی توان جامع دانست . کنترل کارهای اجرایی و تعیین میزان نشست ساختمانهادر عملیات ساختمانی و مونتاژ واحدهای تولیدی و صنعتی ، طرحهای مربوط به تسطیح اراضی در شهرسازی و کشاورزی ، و کنترل دایمی انحراف سدها از نظر فشار آب در تاسیسات آبی انتقال نقاط و امتدادها در معادن و راههای زیرزمینی ، بررسی تغییرات پوسته زمین در زمین شناسی وژئو فیزیک ، تعیین میزان عمق آب و تهیه نقشه های دریانوردی در کشتیرانی و بندر سازی ، تهیه نقشه های دریا نوردی در کشتیرانی و بندر سازی ، تهیه نقشه ابنیه و آثار تاریخی در باستان شناسی پیکره های دیگری از دامنه فعالیتهای علم نقشه برداری را تشکیل می دهد .

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید