تحقیق ساختار آموزشی برزیل 21 ص

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این پروژه فقط به صورت فایل (با پسوند) zip ارائه میگردد
تعداد صفحات فایل : 22

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 22 صفحه

ساختار آموزشی برزیل نظام آموزشی برزیل شامل موسسات دولتی ( فدرال ، ایالت وشهری ) وموسسات خصوصی كه از پیش دبستانی ، دبستان ( مقطع اول ) ومتوسطه ( مقطع دوم ) تا مقاطع دانشگاه وكارشناسی ارشد ودكتری تقسیم بندی می شود .
آموزش برای سنین 7 تا 14سال اجباری می باشد ، آموزش ملی در تمامی مقاطع آزاد است .
مدارس غیر انتفاعی واجد شرایط دریافت كمك مالی دولتی می باشند .
مجلس سال 1988 برزیل ، 25 % از درآمدهای مالیالت خارجی وایالتی را به آموزش وپرورش اختصاص داد.
پیشرفتهای چشمگیری در ساختار آموزشی برزیل در 25 سال گذشته صورت گرفته است .
در سال 1964 ، 10 میلیون دانش آموز ودانش جو در تمامی مقاطع تحصیلی حضور داشتند .
درسال 1990این رقم به 6/37 میلیون دانش آموز ودانشجو بالغ گردید كه از این تعداد 9/3 میلیون در مقطع پیش دبستان ، 2/28 میلیون در مقطع دبستان ، 8/3 میلیون در مقطع متوسطه و7/1 میلیون در دانشگاه به كس آموزش ودانش مشغول بوده اند .
با وجود این پیشرفت ، كمتر از 40% از جنعیت سنی دبیرستان در مدرسه ثبت نام كرده اند .
نظام آموزشی برزیل به شرح ذیل به صورت خلاصه ارائه گردیده است: آموزش پایه سن آغاز دوره : 7 سالگی سن اتمام دوره :14 سالگی آموزش ابتدایی طول دوره : 8 سال بین سطوح سنی 7 سال تا 14سال مدرك اعطایی : CERTIEICADO DE CONCLUSAO DE PRIMEIRO GRAU آموزش متوسطه طول دوره : 3 سال بین سطوح سنی 15 سال تا 17 سال مدرك اعطایی : DIPLOMA DE SEGUNDO GRAU آموزش فنی نوع مدرسه : مدرسه فنی متوسطه (هنرستان) طول دوره : 4 سال بین سطوح سنی 15 سال تا 18 سال مدرك اعطایی : DIPLOMA DE TECNICO DE NIVEL MEDIO آموزش پیش دبستانی ساختار آموزشی آموزش پیش دبستانی مدت زمان 2 سال طی سنین6-4 سالگی به کودکان ارائه می گردد.
برنامه های آموزشی از طریق سازمان یا نهادی كه اداره و مدیریت مؤسسه را به عهده دارد تعیین می گردد .
تعداد كل معلمان تعداد كل ثبت نامی تعدادمدارس سال  256208 5283894 57842 1991  258157 5574514 71053 1992  272619 5780566 84366 1993  274582 5686762 93214 1994  - 5749237 - 1995  - 5714303 - 1996  اهداف آموزشی .
فراهم نمودن شرایط مناسب جهت ترقی جسمی ، عاطفی ، درك ذهنی و اجتماعی كودك .
افزایش دانش و تجربه و علاقمند نمودن به تحول ماهیت در زندگی پویا .
اطمینان دادن به تاثیرگذاربودن روابط و عملكرد كودك در همبستگی ، آزادی ، تعاون و احترام در جامعه آموزش همگانی استراتژیهای کلی برنامه‌ آموزشی ملی كه توسط دولت مركزی به پارلمان ملی ارجاع داده شده بود پس از یكسری مذاكرات جامعه با ابالت و شهرها، ‌یك ابزار استراتژیك یا پایه‌ای را برای رسیدن به اهداف مد نظر قرار گرفته در آموزش برای همه طرح‌ها ایجاد كرد.
در مرحله ….
.
آن می‌تواند به‌عنوان یك قانون اجرا شود و همه‌آژانسهای دولتی مختلف در نشر یك مساعی با سازمان‌های اجتماعی مجبور خواهند بود تا با اهداف بیان شده در آن موافقت كنند.
دومین ابزار استراتژیك مهم برای به‌كارگیری سیاست آموزش ملی برای همه (EFA) تقویت كردن و بهبود سیستم ارزیابی ملی در همه‌سطوح آموزشی است.
این ابزار محكم گردیده بود از طریق یك آژانس د

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

شیوه تدریس درس دوم علوم ششم ابتدایی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 شیوه تدریس درس دوم علوم ششم ابتدایی دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف شیوه تدریس درس دوم علوم ششم ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل مي باشد و در فايل اصلي شیوه تدریس درس دوم علوم ششم ابتدایی،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن شیوه تدریس درس دوم علوم ششم ابتدایی :

چگونگی تدریس درس دوم علوم ششم ابتدایی در این فایل هست که کاملا توضیح داده شده که چطور معلمان عزیز بتوانند این درس را تدریس نمایند .

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

اندروید چیست؟

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 اندروید چیست؟ دارای 3 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اندروید چیست؟  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي اندروید چیست؟،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن اندروید چیست؟ :

فایل اندروید چیست شامل 3 صفحه توضیحات درباره اندروید است.

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

تحقیق نشانه شناسی در فرایند بازیگری 96 ص

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این پروژه فقط به صورت فایل (با پسوند) zip ارائه میگردد
تعداد صفحات فایل : 95

فرمت فایل : ورد

قسمتی از محتوی فایل

تعداد صفحات : 95 صفحه

چكیده: هدف از این پژوهش استفاده از نشانه شناسی در فرایند بازیگری، به خصوص كنش وی و بازخورد آن در تاویل كنش توسط مخاطبان میباشد.
این مقاله سعی دارد به سوالات زیر پاسخ دهید: 1.
درام، برای انتقال پیامهایش از چه نشانه هایی استفاده میكند و تماشاگران چگونه معناهای آن را در می یابند؟
2.
نشانه شناسی چه علمی است و الگوهای كنشی كدامند؟
3.
چگونه میتوان به یك ساختار سه بعدی از كنش دست یافت؟
4.
و در آخر، تاویل چیست و تاویل كنش به چه شكل صورت می پذیرد؟
در این پژوهش با روش مقایسه نظریه ها و تعمیم آنها به ساختار مختصات سه بعدی كنش دست یافته ام كه امیدوارم قابل استفاده كارگردانان،‌ بازیگران و علاقمندان در درك بهتر من و اجرای تئاتری باشد.
نشانه چیست؟
«به گفته امربتو اكو «نشانه تمامی آن چیزهایی است كه بر پایه قراردادی اجتماعی و از پیش نهاده، چیزی را به جای چیز دیگری معرفی میكنند.
نشانه شناسی نظریه ای است درباره دروغ» «عناصر یك نمایش دراماتیك- از جمله زبان گفتگوها، دكور، حركت های بازیگران، لباس، چهره آرایی، زیر و بم صدای بازیگران و بسیاری از نشانه های دیگر هر یك به روش خود به پیدایش معنای آن نمایش یاری میرساند.
هر عنصر نمایش را میتوان نشانه ای Sign دانست كه بخشی از معنای كلی یك صحنه، یك رخداد، یا یك لحظه رویداد را در خود دارد.
» نشانه شناسی «نشانه شناسی، شاخه ای از دانش بشری است كه موضوعش نشانه ها و چگونگی كاربرد آنها برای ارتباط میان انسان ها و برای انتقال معناست.
» تعریف نشانه شناسی از نظر كرالام عبارت است از: «علمی است كه به مطالعه چگونگی تولید معنی در جامعه می پردازد.
بنابراین نشانه شناسی به یك اندازه به مساله فرایند های دلالت و ارتباطات، یعنی به مطالعه شیوه های تولید و مبادله معنی می پردازد.
نشانه شناسی دست كم به شكل آرمانی- یك علم چند رشته ای (multidisciplinary) است كه یك هدف عام مشترك، یعنی درك بهتر رفتار معنا دار استان، به آن وحدت می بخشد.
» ساختار گرایی و نشانه شناسی «فردیناند دوسوسور زبان شناس سوئیسی، اولین فردی بود كه در قرن حاضر با رویكرد جدیدی به مطالعه زبان پرداخت.
كتابش (دوره زبان شناسی عمومی) در سال 1915 یعنی پس از مرگش منتشر شد.
او معتقد به یك مطالعه ساختاری بود كه ابعاد در زمانی (تاریخی) و همزمانی (معاصر) زبان را شامل میشد.
وی میان زبان (langue) و گفتار (parole) تفاوت قائل بود.
تلقی زبان به عنوان یك نظام نشانه شناختی حاصل مطالعات سوسور بود.
در این نظام نشانه شناختی، نشانه زبانی (زبان) بیشتر در اصطلاحات دو گانه ای همچون «دال» و «مدلول» یا «صدات تصویر» و «مفهوم» ارائه گردید.
هر دو وجه نشانه زبانی اختیاری اند.
به همین دلیل، زبان میتواند نظامی خود تنظیم و انتزاعی و مستعد تاویل باشد.
از تاثیر متقابل شباهت ها و تفاوت های میان دال هاست كه معنا تولید میشود و برای درك این معنی به یك رویكرد ساختگرا نیاز داریم كه در این رویكرد «اجزای» زبان در ارتباط با «كل» در نظر گرفته شوند.
 در نظر ساختگرایان نظام نشانه ای بر چیز های عینی و ایده های ذهنی اولویت دارد و این اولویت جایگاه جهان ملموس مادی و مفهوم معمول حقی

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

آزمون علوم نوبت اول

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 آزمون علوم نوبت اول دارای 4 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف آزمون علوم نوبت اول  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل مي باشد و در فايل اصلي آزمون علوم نوبت اول،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن آزمون علوم نوبت اول :

در این فایل آزمون علوم نوبت اول را برای دانلود و استفاده شما عزیزان آماده شده است.امیدواریم از دانلود و استفاده این فایل راضی باشید. باتشکر

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

طرح درس هنر و کاردستی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 طرح درس هنر و کاردستی دارای 4 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف طرح درس هنر و کاردستی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل مي باشد و در فايل اصلي طرح درس هنر و کاردستی،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن طرح درس هنر و کاردستی :

در این فایل، طرح درس هنر و کاردستی را برای دانلود و استفاده شما عزیزان آماده شده است.امیدواریم از دانلود و استفاده این فایل راضی باشید. باتشکر

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

تنظیم خانواده

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 تنظیم خانواده دارای 175 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف تنظیم خانواده  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل مي باشد و در فايل اصلي تنظیم خانواده،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن تنظیم خانواده :

کتاب کامل برای حانواده ای ارام

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

همه سوال ها و جواب های کتاب علوم دوم ابتدایی

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 همه سوال ها و جواب های کتاب علوم دوم ابتدایی دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف همه سوال ها و جواب های کتاب علوم دوم ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل مي باشد و در فايل اصلي همه سوال ها و جواب های کتاب علوم دوم ابتدایی،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن همه سوال ها و جواب های کتاب علوم دوم ابتدایی :

در این فایل، همه سوال ها و جواب های کتاب علوم دوم ابتدایی، برای دانلود و استفاده شما عزیزان آماده شده است.امیدواریم از دانلود و استفاده این فایل راضی باشید. باتشکر

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

 اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم :

چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

ویرایش شده و آماده پرینت

اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم
فهرست مطالب

چکیده3

توصیف وضعیت موجود. 4

تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم. 4

پیشینه تحقیق.. 5

تاثیر استفاده از کاریکاتور و طنز در سوالات امتحانی(سالاری، محسن-1382)5

یافته های علمی.. 6

گرد آوری اطلاعات شواهد(1)7

مصاحبه:7

آزمون. 7

تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 8

طرح ریزی امتحان. 8

ارائه راه حل. 9

اجرای راه حل. 10

گرد آوری اطلاعات شواهد(2)11

مزایای طرح. 11

پیشنهادات :12

اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم
فهرست منابع. 14

چکیده

رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به انسان دست می دهد، به خصوص وقتی که آن کار برای خدا و رضای او صورت می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم نیز آنگاه به پاداش خود می رسد که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان کافی در باره شاگردانش قضاوت کند.

در گذشته این تصور وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را دارا باشد می تواند آموزش آن را موضوع را نیز بر عهده بگیرد.

امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل خطیر معلمی در آن زمینه اگرچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به کار آموزش و پرورش اشتغال می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت عملی در اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد.

از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر آموزش و پرورش است. بنابراین یکی از صلاحیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است.

تحقیق حاضر به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان پرداخته و سعی شده است با ارائه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به طراحی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطوح یادگیری ترغیب نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و ارائه روش های بهتر بپردازند.

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

لغات مهم املایی پایه هشتم دبستان

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 لغات مهم املایی پایه هشتم دبستان دارای 2 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف لغات مهم املایی پایه هشتم دبستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل مي باشد و در فايل اصلي لغات مهم املایی پایه هشتم دبستان،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد


بخشی از متن لغات مهم املایی پایه هشتم دبستان :

در این فایل، لغات مهم املایی پایه هشتم دبستان،برای دانلود و استفاده شما عزیزان آماده شده است.امیدواریم از دانلود و استفاده این فایل راضی باشید. باتشکر

دریافت این فایل

برای دریافت پروژه اینجا کلیک کنید